O ensino da matemática e a cultura escolar dos grupos escolares do Município de Aiquara Bahia

Neste artigo, O ensino da matemática e a cultura escolar dos grupos escolares do Município de Aiquara, Bahia (1965-1985), publicado na Revista Cocar, ISSN Eletrônico 2237-0315, fiz uma parceira com o professor Dr. Claudinei de Camargo Sant'Ana, na época, meu orientador de Mestrado.

Resumo

Este texto, faz parte de uma pesquisa de Mestrado que se insere no campo da história da Educação Matemática Escolar, cujo objetivo é analisar de que maneira foi desenvolvido o ensino de Matemática e identificar a cultura escolar dos grupos escolares do município de Aiquara BA, no período compreendido entre os anos 1965 a 1985. Para tanto, constitui-se os dados desta pesquisa as fontes primárias: documentos escolares, tais como: leis, decretos, atas, livros, cadernos, provas etc., referentes aos grupos escolares, assim como as fontes orais, produzidas a partir de entrevistas semiestruturadas com ex-funcionários (professores e diretores) e ex-alunos. Por se tratar de uma pesquisa histórica será utilizada a análise documental e o aporte teórico utilizado foi composto por André Chervel (1990), que teoriza sobre a História das Disciplinas Escolares, Roger Chartier (2002) sobre a História Cultural e Dominique Julia (2001) sobre a Cultura Escolar. A partir dos dados preliminares é possível identificar que o ensino da matemática foi constituído do ensino das operações fundamentais, fortemente influenciada pela tabuada, prescrito com grande rigor disciplinar. Palavras-Chave: História do Ensino da Matemática. Grupo Escolar. Cultura Escolar

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O ensino da matemática e a cultura escolar dos grupos escolares do Município de Aiquara, B.

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Como citar:

APA:

Santos, Z., & Sant’Ana, C. (2019). Os Grupo Escolares no Brasil e o foco dado a disciplina Matemática: uma revisão bibliográfica. Com a Palavra, O Professor, 4(8), 202-221. https://doi.org/10.23864/cpp.v4i1.203

ABNT:

SANTOS, Z.; SANT’ANA, C. Os Grupo Escolares no Brasil e o foco dado a disciplina Matemática: uma revisão bibliográfica. Com a Palavra, o Professor, v. 4, n. 8, p. 202-221, abr. 2019. Disponível em http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/203. Acesso em